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Liderazgo y Desarrollo de Equipos en el Tercer Sector

La clave de un buen liderazgo  reside en la capacidad de cada una de las personas de la organización a ejercer un desempeño efectivo, coherente con el de los demás y que persigan un objetivo común.

Para ello, debemos contemplar la necesidad de aprender y sentirnos acompañados en procesos de cambio, enfrentándonos a lo nuevo de manera realista, objetiva y eficaz.

Algunos aspectos que se pueden plantear …

  • Modelos de liderazgo situacional y transformador.
  • Habilidades para el liderazgo.
  • Supervisión de equipo y de dirección.
  • Supervisión de casos.
  • Cohesión grupal.
  • Competencias conversacionales e indagación apreciativa.
  • Plan de acogida y acompañamiento.
  • Planes de desarrollo profesional.
  • Herramientas de apreciación del desempeño.

Asesoría y Acompañamiento en el Tercer Sector

Trabajar con y para personas de una manera eficaz, requiere contar con elementos diferenciadores dentro de la gestión, que resulten ágiles y nos den soluciones con el menor esfuerzo posible.

En un momento en el que las direcciones se convierten en un pilar básico dentro de la organizaciones, es necesario dotarles de herramientas útiles, eficientes y de largo recorrido.

Algunas cuestiones que se pueden poner en marcha …

  • Proyectos a medida con metodologías contrastadas y adaptables a cada circunstancia.
  • Diseño y puesta en marcha de proyectos.
  • Sistemas de calidad.
  • “Síndrome del desgaste emocional laboral”: evaluación y diseño de planes de prevención e intervención.
  • Estándares de calidad y evaluación.
  • Concursos y convenios de Administraciones Públicas.
  • Desarrollo de estrategias de intervención de contexto regulador y altamente estructurado.
  • Consultas telefónicas y virtuales.

Formación

Para aquellas organizaciones que busquen la excelencia en  el siglo XXI es de vital importancia contar con una formación continua, innovadora y de calidad. La dificultad   reside  en encontrar y lograr  una formación ajustada a las necesidades y una aplicación práctica que permita mantener el conocimiento adquirido a lo largo del tiempo. Por eso, ofrecemos formación basada en el conocimiento y  demandas de las nuevas realidades, de amplio recorrido y apoyada en distintas figuras según el perfil de la formación requerida.

Algunas cuestiones en las que se puede pensar …

  • Toma de decisiones en equipo.
  • La figura del educador y educadora tutores.
  • Vínculo y apego en la infancia y la adolescencia.
  • La relación profesional como herramienta.
  • Transferencia/contratransferencia.
  • Procesos de aprendizaje individuales.
  • Tutorías.
  • Redacción de informes.
  • Herramientas de intervención.

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